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„Mein Gelb ist schneller als das Blau“,
so die spontane Aussage eines Kindes als es seine Bilder betrachtete.
Bewegung, taktile Erfahrungen und Musik sind Auslöser für den Ideenreichtum im Umgang mit Pinsel, Farbe und Papier und beeinflussen das Spiel mit Linie und Punkt, Schwerpunkt und Kontrast.
Die folgende Bilderreihe gibt einen Einblick in die Erprobung interdisziplinärer Methoden für die Arbeit mit Kindern im Vor- und Grundschulalter.
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